為協助家長認識全面性教育理念，提升親子溝通與陪伴能力，教育部國教署委請國立高雄師範大學辦理「校園性教育（含性傳染病防治）計畫」，並舉辦兩場次「家長『全面性教育』專題演講」活動，首場次已於日前在高雄市社會局婦女館舉行，第二場則將於10月31日辦理。本次活動採實體與線上同步進行，吸引超過200位家長、第一線教師及社工領域專業人員參與。透過專家分享與現場交流，引導家長對全面性教育的理解，學習如何在日常生活中陪伴孩子認識身體、建立尊重他人與性別平等的價值觀，共同營造友善、安全的成長環境。活動由國立高雄師範大學性別教育研究所游美惠教授分享全面性教育理念，並以孩子常提出的「我是從哪裡來的？」作為開場，引導家長思考如何依據孩子不同年齡與理解能力，自然且適切地回應性相關議題。游教授指出，全面性教育不只是傳授性知識，更涵蓋健康、尊重、性別平等及多元包容等核心價值。許多家長面對孩子提出性相關問題時，常因缺乏信心而不知如何回應，因此學校推動全面性教育，除了提供孩子正確學習機會，也希望成為家庭的重要支持力量，協助家長建立與孩子自在溝通、開放對話的能力。另邀請高雄市全人教育家長協會監事顏任儀，分享如何透過繪本開啟親子對話，並結合生活案例，引導家長認識身體自主權、身體界線及適齡性教育的重要性。課程中也介紹多本適合親子共讀的性教育繪本，鼓勵家長將全面性教育融入日常生活，透過持續陪伴與正向溝通，協助孩子建立尊重自己、尊重他人的態度，培養健康的人際互動能力。國教署表示，全面性教育的推動需要學校、家庭及社區共同合作。家長是孩子成長過程中最重要的教育者，也是最親密的陪伴者。未來將持續提供教師及家長更多專業支持與教育資源，營造尊重、多元性別平等的教育環境。「家長『全面性教育』」專題演講第二場活動將於10月31日舉行，內容聚焦青少年情感教育、親子溝通及尊重與界線等主題，持續協助家庭與學校攜手營造尊重多元、性別平等且有助於兒童及青少年健康成長的教育環境，歡迎大家踴躍報名，一起關心孩子的健康與發展。

語言是文化的靈魂，更是世代傳承的橋樑。教育部為持續推動本土語言政策，呼籲國人重視本土語言傳承，特別辦理「116年表揚推展本土語言傑出貢獻獎」，徵件活動自即日起至115年10月16日止受理收件（郵戳為憑），總獎金高達205萬元。除了給予獲獎者肯定與支持外，也期待透過實質的獎勵，發掘更多長期對本土語言傳承具有卓越貢獻之個人或團體，更期盼其能發揮典範的影響力，將這份對語言復育的力量與熱情傳遞給年輕族群。本貢獻獎自民國97年起開辦，至115年共表揚192位個人獎、52組團體獎及7位終身奉獻獎得主。歷屆得獎者來自各行各業，廣涉教育研究、創作出版、文化藝術、展演傳播等。他們在不同領域發光發熱，對於本土語言的復育潛移默化且影響深遠，大幅提升本土語言的推展成效，貢獻值得表揚。本表揚活動期盼鼓勵與提升本土語言的各方位推動量能，歡迎各機關（構）、幼兒園、學校、法人或依法立案的團體把握收件期限，踴躍推薦具有以下事蹟的個人或團體： （一）長期致力本土語言推動工作，足為社會典範之個人。（二）從事本土語言創作、展演、傳播或推廣，足以振奮人心。（三）從事本土語言復育、調查、研究或出版，具相當成效。（四）捐資成立或充實有關本土語言之圖書館、博物館或其他文教設施，影響深遠。（五）捐贈、捐助及成立推展本土語言著有績效之團體，貢獻卓著。本活動推薦辦法及詳細資訊可參看「教育部表揚推展本土語言傑出貢獻獎」專網（https://nlaward.moe.edu.tw/）。

中華民國第57屆世界兒童畫展隆重登場，115年共有美國、日本、馬來西亞、泰國、貝里斯等43個國家參與，國內外報名作品超過6萬件，最終選出國內特優獎88件、優選獎256件，以及國外金牌獎25件、銀牌獎35件、銅牌獎60件，於8月16日下午2時在國立臺灣藝術教育館南海劇場舉行頒獎典禮，有來自國內78位特優獎同學，以及來自泰國、馬來西亞、越南、新加坡、印尼、比利時等國的35位得獎學生親臨現場，展現世界兒童畫展在國際間的重要地位，得獎作品將於國立臺灣藝術教育館第三展覽廳及美學空間展出至8月23日，歡迎各界蒞臨參觀。世界兒童畫展由中華民國兒童美術教育學會主辦，國立臺灣藝術教育館協辦，第57屆世界兒童畫展不僅是一場藝術展覽，更是一個文化交流的平臺。每件作品都蘊含孩子獨特的想法與情感：有描繪生活經驗的童趣轉化，例如，高雄市苓雅區小群幼兒園張軒毓同學的《超級大怪手》:描繪挖掘寶石的奇幻場景，挖土機加上「腳」固定、司機享受冷氣的細節，展現孩子天馬行空的想像力與生活觀察的巧妙結合。高雄市前鎮區紅毛港國民小學二年級楊喬茵同學《去牙醫診所看牙齒》：以看牙的真實經驗為題材，從緊張害怕到勇敢面對，作品生動呈現情感的轉折與生活的真實寫照。宜蘭縣羅東鎮北成國民小學五年級傅柔禕同學的《寧靜的早晨》，則透過畫筆表達對自然寧靜的嚮往。有在地文化的深刻描繪，例如:連江縣東引國民中小學劉衍忻同學的《擺暝接筵》，生動描繪馬祖東引的地方遶境文化，展現了在地信仰與人情溫度。在國際文化的多元展現的部分，如Oliver Petrikas（泰國）《City in Game》：以抽象風格描繪遊戲世界的城市，融合故事性與混亂感，展現獨特的想像力。Zephrina Henry（聖露西亞）《From Pages to Life》：描繪朱槿花從書頁綻放的夢幻場景，象徵閱讀與生活的交融，展現加勒比文化的浪漫情懷。Mattias Zamecnik（斯洛伐克）《My Cheerful Self-portrait》：突破傳統自畫像框架，將自我延伸為遊樂園般的世界，融合昆蟲與遊樂場，真誠描繪童心。Eva Bučem（斯洛維尼亞）《Happiness in the Book》：以版畫方式表達閱讀帶來的幸福感，展現文化與知識的美好連結。每一幅作品都是孩子心靈的映照，帶領觀者走入童心世界，探索創意的寶藏。第57屆世界兒童畫展不僅是藝術的饗宴，更是文化交流與教育的橋樑。這些瑰寶都藏在國立臺灣藝術教育館第三展覽廳及美學空間歡迎大家前往參觀 (展覽期間自115年8月5日起至115年8月23日止)。

我國參加由烏茲別克主辦2026年第38屆國際資訊奧林匹亞競賽，當地時間15日傳來捷報，在92個國家、375名參賽學生中，代表我國參賽的4名學生總計獲得1金、2銀、1榮譽獎佳績，國際排名第8名（以金牌數計算）。代表隊1位金牌獲獎者為國立臺南第一高級中學學生李柏霆（個人排名第8名）；2位銀牌獲獎者為高雄市立高雄高級中學學生林祺祐（個人排名第56名）及黃宇綸（個人排名第77名）；1位榮譽獎獲獎者為臺北市立建國高級中學學生廖宥翔（個人排名第200名），表現優異。國教署說明，我國代表隊由國內大學10多位教授、學者組成輔導團隊負責培訓，全國396所學校共2,766名學生符合初選資格，以初選、複選、決選三階段方式選出4名學生代表參賽，並由國立臺灣師範大學教授李忠謀、國立陽明交通大學教授蔡錫鈞分別擔任領隊及副領隊，國立暨南國際大學副教授黃光璿、國立臺灣大學助理教授黃上恩及國立臺灣師範大學教授吳正己隨隊協助競賽試題翻譯及成績仲裁等工作。競賽於當地時間8月10日舉行開幕典禮，8月15日舉行閉幕典禮並頒獎，代表隊預定8月18日返抵國門。為獎勵學生優異表現，教育部訂有「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法」，獲得本項競賽金、銀、銅牌獎者，可保送大學各本學系或推薦入大學各學系。另於競賽獲金牌、銀牌及銅牌獎者，分別可獲得教育部頒發新臺幣20萬元、10萬元及5萬元獎學金。國教署表示，我國自1994年起參加國際資訊奧林匹亞競賽，提供青年學子與各國選手同場競賽，藉選手獲獎數讓世界驚羨臺灣人才培育。仍將持續選、培訓優秀學生參加本項競賽，培育具潛力之資訊人才，並透過參與國際賽事促進跨國交流，推動青年學子與世界接軌，以提升學生國際視野及國際競爭力。

為持續推動國際教育及文化交流，國家圖書館及國立公共資訊圖書館於115年8月14日與韓國釜山市立圖書館（Busan Metropolitan Library）辦理圖書館國際交流活動，並由教育部終身教育司梁學政司長親臨現場並擔任國家圖書館「Taiwan Corner」贈書典禮及國立公共資訊圖書館與韓國釜山市立圖書館合作備忘錄(MOU)簽署典禮見證人。國家圖書館於釜山市立圖書館舉辦Taiwan Corner捐贈儀式，由國圖代理館長翁誌聰贈送涵蓋臺灣文學、歷史、藝術、自然、社會人文等領域100種優質圖書予釜山市圖，其中包括甫獲2026年「國際布克獎」的《臺灣漫遊錄》中英文版，由該館朴銀兒（Euna Park）館長代表受贈。代理館長翁誌聰表示：「我們始終相信，透過圖書傳播，能串聯世界各國民眾相互瞭解，希望韓國朋友藉由翻閱一本本優質出版品認識臺灣、喜歡臺灣。」緊接著，國立公共資訊圖書館館長馬湘萍與釜山市圖館長朴銀兒正式簽署合作備忘錄。馬館長表示，雙方的機緣始於今年5月在國資圖舉辦的「亞太公共圖書館論壇」，正因為兩館擁有共同的理念與願景，才催生這份合作備忘錄的簽署。期盼雙方未來能在閱讀推廣、終身學習、館員專業交流、圖書資源共享及國際合作等面向深化合作，共同回應人工智慧與數位時代帶來的全新挑戰。適逢全球圖書館界齊聚釜山參與2026年國際圖書館協會聯盟世界圖書館與資訊大會與第90屆年會及會員大會（World Library and Information Congress, IFLA），本次我國兩所國立圖書館與釜山市立圖書館間的贈書儀式與合作備忘錄簽署可謂雙喜臨門。在教育部的見證下，不僅為雙邊圖書館開啟合作新起點，更進一步深化臺韓兩國的教育文化交流與夥伴關係。